İlköğretimde neden her yıl sınıf öğretmenini değiştirmeliyiz?

Türkiye Bilim Evleri Kurucusu Selim Değer'den bir öneri geldi.

Açıklamasında;

Çocuklar her yıl fiziksel ve mental olarak gelişiyorlar. Siz birinci sınıf öğrencisi ile dördüncü sınıf öğrencisini bir tutamazsınız. Her kademe farklı bir uzmanlık alanı istediği için.

Öğretmen iyi öğrenci iyi ama frekansları tutmuyor, kurada tek bir öğretmene kader bağlamamak için.

Her öğretmenin öğrenciye bakış açısı farklıdır. Bir öğretmenin gözden kaçırdığı önemli bir yeteneği, diğer öğretmenlerin yakalayabilmesi için.

Her sınıf öğretmeni farklı yetenek ve becerilere sahip, öğrencinin tek değil dört farklı öğretmenin yetenek ve becerilerini kazanabilmesi için.

Çocuklar sınıf atladığında üst kademede ki öğretmenin alt kademede ki öğretmeni değerlendirebilmesi için.

Öğrenciler her yıl büyüdüğünü hisseder, her yeni yılda öğretmeninin değişeceğini bilir, onu bir branş öğretmeni gibi görür. Çeşitli nedenlerle yıl sonunda öğretmen okuldan ayrılsa dahi, öğrencinin bundan etkilenmemesi için.

Yine öğretmene bağlı bir başarı tehlikeli bir başarıdır. Öğretmene değil sisteme bağlı bir başarı kazandırabilme için.

Öğrencinin portfolyo dosyasının her yıl farklı öğretmenlerin gözlemleri ile doldurulabilmesi için.

Öğrenci ilkokuldan ortaokula geçerken sistemsel ve duygusal bir karmaşa yaşamaması için.

Sonuç olarak doğru yöntem bilimsel araştırmaların ışığında gelişmiş ülkelerde olduğu gibi, öğrencinin her yıl sınıfını değil sınıf öğretmenini değiştirmektir.

Çocuklarımızın farklı gözlerle görülmesine imkan sağlayın.